|
عنوان
|
اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد درمانی بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان نابینا
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تنظیم شناختی هیجان، پذیرش و تعهد درمانی، دانشجویان نابینا.
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی پذیرش و تعهد درمانی بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان نابینا انجام شد.
|
|
پژوهشگران
|
تورج سپهوند (نفر سوم)، مهدیه شفیعی تبار (نفر دوم)، حسین حاجیان (نفر اول)
|