|
عنوان
|
مقایسه تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی مسئله محور و توضیحی بر میزان یادگیری و نگرش به درس دانشجویان کارنشاسی تکنولوژوی دانشگاه اراک در سال تحصیلی 88-89
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تکنولوژی آموزشی، روش تدریس مسئله محورتوضیحی، نگرش به درس ، پیشرفت تحصیلی
|
|
چکیده
|
مقایسه تاثیر روش های آموزشی مبتنی بر تکنولوژی آموزشی مسئله محور و توصیفی بر میزان یادگیری و نگرش به درس دانشجویان کارنشاسی تکنولوژوی دانشگاه اراک در سال تحصیلی 88-89 بوده است.
|
|
پژوهشگران
|
منصور عبدی (استاد مشاور)، محمد سیفی (استاد راهنما)، وحید سالاری (استاد راهنما)
|