|
عنوان
|
نقش برنامه درسی پنهان در فرسودگی تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوازدهم رشته علوم تجربی شهرستان نورآباد
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
برنامه درسی پنهان -فرسودگی تحصیلی-خودکارآمدی تحصیلی-عملکرد تحصیلی
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه درسی پنهان در فرسودگی تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه دوازدهم رشته علوم تجربی شهرستان نورآباد بود.
|
|
پژوهشگران
|
تورج سپهوند (استاد مشاور)، سید شمس الدین هاشمی مقدم (بازنشسته) (استاد راهنما)، فرشته فاضلی داود (دانشجو)
|