مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیر اقدامات مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد سازمانی با نقش میانجی یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان مرکزی
نوع پژوهش	پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها	اقدامات مدیریت استراتژیک منابع انسانی، عملکرد سازمانی، یادگیری سازمانی، ادارات ورزش و جوانان.
چکیده	هدف این تحقیق بررسی تأثیر اقدامات مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد سازمانی با نقش میانجی یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان مرکزی بود. جامعه آماری این تحقیق را کارکنان اداره ورزش و جوانان استان مرکزی تشکیل داده اند که تعداد کل آنان بر اساس آمار اخذ شده از بخش آمار و اطلاعات وزارت ورزش و جوانان 123 نفر در سال 1398 است. برای تعیین حجم نمونه براساس با توجه به تعداد افراد جامعه و براساس جدول تعیین حجم نمونه مورگان تعداد 95 نفر از افراد جامعه به عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی سهمیه ای انتخاب شد. یرای اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه اقدامات مدیریت استراتژیک منابع انسانی چن و هوانگ (2009)، پرسشنامه یادگیری سازمانی گومژ و همکاران (2005) و پرسشنامه عملکرد سازمانی زارعی رباط (1393) استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه-ها مورد تأیید متخصصان و استاد راهنما قرار گرفت. برای محاسبه پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از آزمون مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. در ضمن تمامی تحلیل ها با کمک نرم افزار SPSS23 و (Smart PLS نسخه 6/2/3) در سطح خطای 05/0 انجام گرفت. نتایج نشان داد مقدار اثر ضریب مستقیم متغیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد سازمانی برابر با 064/0 و به لحاظ آماری معنادار نیست (05/0≤P). اثر ضریب مستقیم متغیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر یادگیری سازمانی برابر با 805/0 و به لحاظ آماری معنادار است (05/0≥P). اثر ضریب مستقیم متغیر یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی برابر با 707/0 و به لحاظ آماری معنادار است (05/0≥P). اثر ضریب غیرمستقیم متغیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد سازمانی برابر با 569/0 و به لحاظ آماری معنادار است (05/0≥P). با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می شود مسئولین ادارات ورزش و جوانان استان مرکزی برنامه ریزی لازم در راستای توسعه اقدامات مدیریت استراتژیک منابع انسانی، یادگیری سازمانی و بهبود عملکرد سازمانی انجام دهند.
پژوهشگران	زینب مندعلی زاده (استاد مشاور)، اسفندیار خسروی زاده (مرحوم) (استاد راهنما)، سارا عزیزی (دانشجو)