|
عنوان
|
تأثیر روش تدریس سکوسازی بر میزان یادگیری، یادداری و علاقه به درس علوم دانش آموزان دختر پایه ی چهارم ابتدایی شهر اراک سال تحصیلی 97-1396
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
روش تدریس سکوسازی، یادگیری، یادداری، علاقه به درس.
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: زمینه پژوهش حاضر، باهدف بررسی تأثیر روش تدریس سکوسازی بر میزان یادگیری، یادداری و علاقه به درس علوم دانش آموزان دختر پایه ی چهارم ابتدایی شهر اراک سال تحصیلی 97-1396انجام گرفت.
|
|
پژوهشگران
|
فائزه مقدسی (دانشجو)، سعید موسوی پور (استاد مشاور)، سید شمس الدین هاشمی مقدم (بازنشسته) (استاد راهنما)
|