|
عنوان
|
تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر فرایند های شناختی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن شهر اراک در سال تحصیلی 1394-95
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بازی های آموزشی- فرایند های شناختی - انگیزش تحصیلی -پیشرفت تحصیلی -دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن- شهر اراک
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر فرایند های شناختی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن شهر اراک در سال تحصیلی 1394- 95 انجام شد.
|
|
پژوهشگران
|
سمانه قدیریان (دانشجو)، صغری اکبری چرمهینی (استاد مشاور)، سعید موسوی پور (استاد راهنما)
|