|
عنوان
|
تاثیر الگوی یادگیری زایشی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، راهبردهای یادگیری خود تنظیمی دانشجویان رشته ی علوم تربیتی دانشگاه اراک در سال تحصیلی 94-93
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
یادگیری زایشی، خودتنظیمی، خود انگیختگی، انگیزش پیشرفت
|
|
چکیده
|
این پژوهش به هدف بررسی تاثیر الگوی یادگیری زایشی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی، راهبردهای یادگیری خود تنظیمی دانشجویان رشته ی علوم تربیتی دانشگاه اراک انجام شده است و نتایج حاکی از عدم تفاوت میان آزمودنی ها و دانشجویانی است که به روش متعارف آموزش دیده بودند.....
|
|
پژوهشگران
|
سعید شاه حسینی (استاد مشاور)، سید شمس الدین هاشمی مقدم (بازنشسته) (استاد راهنما)، فاطمه صحرایی (دانشجو)
|