مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده
کلیدواژه‌ها	کلیدواژه ها: حرمت خودجمعی، دانشجویان، هویت ملی.
چکیده	هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین جهت و شدت رابطه حرمت خود جمعی و احساس هویت ملی است. روش: روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اراک بود. 225 دختر و 195 پسر دانشجوی کارشناسی دانشگاه اراک به روش نمونه گیری خوشهای از 4 دانشکده انتخاب شدند و به پرسشنامه های مقیاس حرمت خود جمعی لاهتانن و کراکر (1992 (و پرسشنامه هویت ملی و نفی هویت ملی (1374 (پاسخ دادند. یافته ها: یافته ها نشان داد رابطه بین هویت ملی و حرمت خود جمعی مثبت و معنادار و رابطه میان نفی هویت ملی و حرمت خودجمعی منفی و معنادار است. افزون بر این، رابطه هویت ملی با خرده مقیاس حرمت خود خصوصی نیز مثبت و معنادار و رابطه میان نفی هویت ملی و خرده مقیاسهای حرمت خود خصوصی و هویت منفی و معنادار بود. نتیجه گیری: با افزایش هویت ملی، میتوان حرمت خودجمعی و در نتیجه احساس بهزیستی روانشناختی را افزایش داد.
پژوهشگران	مهدیه شفیعی تبار (نفر اول)