|
عنوان
|
تأثیر تمرین ثابت و متغیر بر یادگیری مهارت پاس فوتبال در کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تأثیر تمرین ثابت و متغیر بر یادگیری مهارت پاس فوتبال در کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
|
|
چکیده
|
تأثیر تمرین ثابت و متغیر بر یادگیری مهارت پاس فوتبال در کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
|
|
پژوهشگران
|
علیرضا بهرامی (نفر دوم)، جلیل مرادی (نفر سوم)، محمد بهدانی (نفر اول)
|