مشخصات پژوهش

عنوان	Iranian journal of educational Sociology
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده
کلیدواژه‌ها	COMPONENTS -RICHARD RORTY'S NEW-PRAGMATIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY -ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY- COMPARISON STUDY
چکیده	THE COMPONENTS OF RICHARD RORTY'S NEW-PRAGMATIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY: A COMPARISON STUDY
پژوهشگران	فائزه ناطقی (نفر سوم)، سید شمس الدین هاشمی مقدم (بازنشسته) (نفر دوم)، مژده نورمحمدیان (نفر اول)