|
عنوان
|
تاثیر چند رسانه ای مفاهیم علوم بر خود پنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس چند پایه ی ابتدایی شازند در سال تحصیلی91-1390
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
|
|
کلیدواژه‌ها
|
چند رسانه ای، خود پنداره تحصیلی، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، مدارس چند پایه ابتدایی
|
|
چکیده
|
ای پژوهش با هدف بررسی تاثیر چند رسانه ای مفاهیم علوم بر خود پنداره تحصیلی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس چند پایه ی ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق شبه آزمایشی است و جامعه ی آماری دانش آموزان دختر و پسر مدارس چند پایه شهر شازند بوده است....
|
|
پژوهشگران
|
سعید بیات (دانشجو)، سعید شاه حسینی (استاد راهنما)
|