عنوان	رسانه های جمعی و هویت دینی دانش آموزان
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده
کلیدواژه‌ها	هویت دینی، اعتقاد دینی، عملکرد دینی، سختگیری دینی، سهل گیری دینی، استفاده از رسانه داخلی، استفاده از رسانه خارجی، دانش آموزان.
چکیده	امروزه به دلیل رشد فناوری های جدید و گسترش رسانه های جمعی، استفاده از آن همه گیر شده است و این استفاده تاثیرات مثبت و منفی بر اقشار مختلف جامعه، به خصوص افراد حاضر در سن هویت یابی مثل دانش آموزان، دارد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه استفاده از رسانه‌های داخلی و خارجی با هویت دینی دانش آموزان متوسطه اول شهر اراک است. روش این مطالعه پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق، دانش آموزان متوسطه اول شهر اراک بودند که 617 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه‌گیری به صورت تصادفی طبقه‌ای و خوشه‌ای چندمرحله‌ای بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه بود. نتایج نشان داد که میانگین متغیر هویت دینی معادل 3.25 و در حد متوسط قرار دارد. متغیر استفاده از رسانه خارجی رابطه منفی و استفاده از رسانه داخلی رابطه مثبت با هویت دینی داشت. استفاده از شبکه های اجتماعی خارجی، اینترنت، ماهواره و بازی در گوشی و با کنسول بازی به ترتیب بیشترین شدت رابطه منفی را با هویت دینی داشتند. شبکه های اجتماعی داخلی، تلویزیون و روزنامه و مجله به ترتیب بیشترین شدت رابطه مثبت را با هویت دینی دانش آموزان داشتند. قوی‌ترین پیش‌بینی‌کننده‌های متغیر هویت دینی به ترتیب متغیرهای، استفاده از رسانه خارجی (بتا=0.37-)، استفاده از رسانه داخلی (بتا=0.21) و پایه تحصیلی (بتا=0.14-) می‌باشند. متغیرهای مستقل حدود 23 درصد از تغییرات واریانس هویت دینی را تبیین کردند.
پژوهشگران	سید احمد میرمحمدتبار (نفر اول)، مریم سهرابی (نفر دوم)