عنوان	ویژگی‌های روانسنجی و هنجاریابی مقیاس درجه‌بندی سوء استفاده عاطفی دوران کودکی
نوع پژوهش	پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها	کلیدواژه‌ها: سوء استفاده عاطفی دوران کودکی، ویژگی‌های روان‌سنجی، روایی، اعتبار، هنجاریابی، تنظیم هیجان، افسردگی، اضطراب
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی و هنجاریابی «مقیاس درجه‌بندی سوء استفاده عاطفی دوران کودکی» در جامعه فارسی‌زبان انجام شده است. این پژوهش به لحاظ هدف جزء پژوهش‌های توسعه‌ای است که در آن به هنجاریابی پرسشنامه درجه بندی شده سوء استفاده عاطفی دوران کودکی پرداخته شده است. از نظر روش‌شناسی جزء مطالعات روانسنجی است. در این مطالعه، جامعه آماری شامل بزرگسالان بالای 18 سال در شهر قم بوده است که به صورت نمونه‌گیری در دسترس بر روی 444 نفر از شهروندان شهر قم اجرا گردید. ابزار جمع‌آوری داده‌ها در این پژوهش شامل پرسشنامه درجه بندی شده سوء استفاده عاطفی دوران کودکی (ساویریکار و گودال، 2023)، فرم کوتاه پرسشنامه ترومای دوران کودکی (برنستاین و همکاران، 2003)، فرم کوتاه شده پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (سید و لوویبوند، 1995) و همچنین مقیاس دشواری تنظیم هیجانی (گروتز و رومر، 2004) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از طریق بررسی روایی سازه، اعتبار، روایی همگرا، واگرا و صوری و همچنین بررسی هنجار انجام گرفت؛ در این پژوهش از روش تحلیل عاملی تاییدی در جهت بررسی روایی سازه بهره گرفته شد. از روش آلفای کرانباخ و آلفای لایه‌ای برای بررسی اعتبار داده‌ها استفاده شد. برای بررسی روایی همگرا و واگرا از ضریب همبستگی پیرسون و میانگین واریانس استخراج‌شده استفاده شد. نمرات T و رتبه‌های درصدی نیز جهت ارائه هنجار در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. نسخه ترجمه شده پرسشنامه توسط متخصصین بررسی و روایی و پایایی سوالات به منظور کارایی بهتر ابزار نیز مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها نشان دادند که شاخص روایی صوری برای تمام گویه‌ها از نظر متخصصان برابر با ۱ بود. بارهای عاملی در محدوده 0.56 تا 0.86 قرار داشتند که حاکی از تبیین مناسب گویه‌ها توسط عوامل است. مقادیر آلفای مرکب برای دو عامل برابر با 0.92 و 0.96 و مقادیر AVE به ترتیب 0.65 و 0.62 بود که بیانگر روایی همگرا و واگرای مطلوب است. همچنین، آلفای کرونباخ کل ابزار برابر با 0.96 گزارش شد که اعتبار درونی بالایی را در داده‌ها نشان می‌دهد. لذا نتایج نشان داد که پرسشنامه دارای ساختار عاملی مطلوب، همبستگی مناسب با سازه‌های مرتبط و اعتبار درونی قابل قبول است. در نهایت، هنجارهای اولیه برای استفاده از این پرسشنامه در جامعه هدف ارائه شد. یافته‌های این پژوهش می‌تواند در تشخیص بهتر تجارب سوء استفاده عاطفی، طراحی مداخلات درمانی مؤثر و پیشگیری از آسیب‌های روانی مؤثر واقع شود.
پژوهشگران	مهدیه شفیعی تبار (استاد راهنما)، مهدی مولایی یساولی (استاد مشاور)، فروغ صالحی زاده (دانشجو)