۱۴۰۴/۰۱/۲۳
English
صغری اکبری چرمهینی
مرتبه علمی:
دانشیار
ارکید:
https://orcid.org/۰۰۰۰-۰۰۰۲-۷۰۲۵-۰۲۰۳
تحصیلات:
دکترای تخصصی
اسکاپوس:
۳۵۷۴۵۴۸۹۹۰۰
دانشکده:
دانشکده علوم انسانی
نشانی:
دانشگاه اراک، گروه روانشناسی
تلفن:
پست الکترونیکی:
S-akbarichermahini [at] araku.ac.ir
صفحه نخست
فعالیتهای پژوهشی
پیوندها
مشخصات پژوهش
عنوان
تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر فرایند های شناختی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن شهر اراک در سال تحصیلی ۱۳۹۴-۹۵
نوع پژوهش
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها
بازی های آموزشی- فرایند های شناختی - انگیزش تحصیلی -پیشرفت تحصیلی -دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن- شهر اراک
سال
1395
پژوهشگران
سعید موسوی پور(استاد راهنما)
،
صغری اکبری چرمهینی(استاد مشاور)
،
سمانه قدیریان(دانشجو)
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر فرایند های شناختی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با مشکلات ویژه خواندن شهر اراک در سال تحصیلی 1394- 95 انجام شد.
