بررسی اثر بخشی دور روش آموزش چند رسانه ای و سنتی بر مهارت کنترل پرخاشگری دانشجویان دختر دانشگاه اراک در سال تحصیلی ۸۸-۸۹

مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی اثر بخشی دور روش آموزش چند رسانه ای و سنتی بر مهارت کنترل پرخاشگری دانشجویان دختر دانشگاه اراک در سال تحصیلی 88-89
نوع پژوهش	پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها	چند رسانه ا ی، روش آموزش سنتی ، کنترل پرخاشگری
سال	1389
پژوهشگران	منصور عبدی(استاد راهنما)، محمد سیفی (بازنشسته)(استاد مشاور)، فرشته عیس خانی(دانشجو)

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی دور روش آموزش چند رسانه ای و سنتی بر مهارت کنترل پرخاشگری دانشجویان دختر دانشگاه اراک در سال تحصیلی 88-89 بوده است .