اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد درمانی بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان نابینا

مشخصات پژوهش

عنوان	اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد درمانی بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان نابینا
نوع پژوهش	مقاله ارائه‌شده
کلیدواژه‌ها	تنظیم شناختی هیجان، پذیرش و تعهد درمانی، دانشجویان نابینا.
سال	1401
پژوهشگران	حسین حاجیان ، مهدیه شفیعی تبار ، تورج سپهوند

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی پذیرش و تعهد درمانی بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان نابینا انجام شد.