موضوع این پژوهش « بررسی تاثیر پیاده سازی طرح شهاب بر پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی توانایی معلم در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان تفرش» می باشد. طرح پژوهش همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر تفرش بود که 125 نفر از آنها برای پاسخ به سئوالات به روش در دسترس انتخاب شد. داده مورد نیاز برای این پژوهش بوسیله پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور(1999) و توانایی معلم نیک فرجام و همکاران (1393) جمع آوری گردید. از آزمون رگرسیون و آزمون سوبل جهت بررسی فرضیه ها استفاده شد. نتایج نشان داد که طرح شهاب علاوه بر افزایش توانایی های معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز تأثیرگذار است، و از آنجایی که توانایی معلم بر پیشرفت تحصیلی اثر معناداری دارد، لذا پیاده سازی طرح شهاب با نقش میانجی توانایی معلم بر پیشرفت تحصیلی تأثیر معناداری دارد.
