|
عنوان
|
اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر میزان خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش راهبردهای مطالعه، خودکارآمدی دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی
|
|
چکیده
|
مقدمه: داشتن مهارت های مناسب و صحیح مطالعه، گامی اساسی برای مداخلات آموزشی بخصوص در حوزه علوم پزشکی است پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر میزان خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی انجام شد.
|
|
پژوهشگران
|
رحیم مرادی (نفر دوم)، زهرا طاهری (نفر اول)
|