مشخصات پژوهش

عنوان	روایی و پایایی آزمون رشد حرکتی درشت-نسخه سوم در کودکان سه تا 10 سال شهر اهواز
نوع پژوهش	مقاله چاپ‌شده
کلیدواژه‌ها	مهارت های بنیادی، TGMD-3، رشد حرکتی، تاخیر حرکتی.
چکیده	زمینه و هدف. آزمون رشد حرکتی درشت-نسخه سوم یک آزمون فرایند-محور سنجش رشد حرکتی کودکان است. هدف مطالعه، ارزیابی روایی و پایایی این ابزار در کودکان سه تا 10 سال اهواز بود. روش بررسی. راهبرد تحقیق توصیفی-هنجاری و طرح تحقیق مقطعی بود. تعداد 1600 کودک سه تا 10 سال شهر اهواز از هشت منطقه به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق آزمون TGMD-3 بود. از روش های آماری تحلیل عاملی، ضریب همبستگی درون طبقه ای و پیرسون استفاده شد. یافته ها. شاخص روایی محتوایی، دامنه ای از 80/0 تا یک را نشان داد. پایایی همسانی درونی خرده-آزمونهای جابجایی، توپی و کل آزمون به ترتیب 85/0، 85/0 و 91/0 و پایایی آزمون-بازآزمون 92/0، 94/0 و 95/0 بدست آمد. ضرایب پایایی درون ارزیاب خرده آزمونهای جابجایی، توپی و کل آزمون به ترتیب 98/0، 99/0 و 99/0 و پایایی بین ارزیاب 97/0، 98/0 و 98/0 بدست آمد. برای ارزیابی روایی سازه، طرح دو عاملی اولریخ از طریق تحلیل عاملی تاییدی، تایید شد. ضرایب همبستگی خرده آزمونها با سن مثبت و بالا بود. نتیجه گیری. با توجه به تایید روایی و پایایی آزمون TGMD-3، می توان با اطمینان برای ارزیابی رشد حرکتی کودکان اهواز اسفاده کرد. همبستگی خرده آزمونها با سن از قابلیت تمایز سنی و ماهیت رشدی آزمون حمایت می کند. نتایج تحقیق محدود به جامعه فعلی است و نماینده تمام ایران نیست. مطالعات آینده بایستی بر اساس تنوع فرهنگی مناطق دیگر، ویژگیهای این آزمون را ارزیابی کنند.
پژوهشگران	فرهاد قدیری (نفر چهارم)، حسن خلجی (نفر سوم)، عباس بهرام (نفر دوم)، فرزاد محمدی (نفر اول)