مشخصات پژوهش

عنوان	اثر تصویرسازی پتلپ بر اکتساب و یادداری سرویس کوتاه بدمینتون: با تأکید بر دست برتری
نوع پژوهش	مقاله ارائه‌شده
کلیدواژه‌ها	دست برتری، تصویرسازی پتلپ، سرویس کوتاه بدمینتون، اکتساب و یادداری
چکیده	دست برتری بود. روش شناسی: روش پژوهش حاضر، نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون بود که به صورت میدانی اجرا شد. جامعه - آماری دانشجویان دختر غیر تربیت بدنی دانشگاه اراک بود که از میان آنها 22 دانشجوی دختر در دو گروه دست برتر راست 12 نفر( و دست برتر چپ ) 12 نفر( که از پرسشنامه ی تصویرسازی حرکتی ( )هال ومارتین، 1991 ( و پرسشنامه دست برتری چاپمن) 1991 ( بالاترین امتیاز را کسب کرده بودند، انتخاب شدند) 1و 2(. آزمودنیهای هر دو گروه طی 3 هفته، هر هفته 5 جلسه به تمرین تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی مهارت سرویس کوتاه بدمینتون پرداختند. بعد از طبیعی بودن داده ها و برابری واریانس ها، داده ها به روش آماری تحلیل واریانس با اندازه های تکراری و آزمون t استیودنت با نرم افزار SPSS نسخه 11 در ≥5/ سطح معنی داری 55 p مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج: نتایج پژوهش نشان داد هردو گروه دست برتر راست و چپ در اجرا و یادگیری مهارت سرویس کوتاه بدمینتون بهبود داشتند اما تصویرسازی ذهنی پتلپ به طور معناداری در گروه چپ دست منجر به اجرای بهتر مهارت سرویس کوتاه بدمینتون شد. بحث ونتیجه گیری: این فرضیه مطرح است که افراد چپ دست، نیمکره راست توسعه یافته تری داشته و از یک مزیت عصبی آناتومیکی در اجرای تکالیف معین نظیر تکالیف بینایی حرکتی و بینایی فضایی برخوردارند. همین طور چپ – - - دست ها قادرند ارتباط عمیقی بین دو نیمکره مغزشان ایجاد کنند. از طرفی چپ دست ها هوش فضایی و هوش حرکتی .) بالاتر دارند و در نتیجه، بهتر تصاویر را می بینند و یا خلق میکنند
پژوهشگران	علیرضا بهرامی (نفر دوم)، سمیرا روشنایی (نفر اول)