1403/08/15
تورج سپهوند

تورج سپهوند

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید: https://orcid.org/0000-0002-3914-7048
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس: 57465423000
دانشکده: دانشکده علوم انسانی
نشانی: دانشگاه اراک- گروه روانشناسی
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
اثربخشی درمان شناختی رفتاری هیجان‌مدار بر افسردگی و مؤلفه‌های آن در کودکان دارای اضطراب اجتماعی
نوع پژوهش
مقاله چاپ‌شده
کلیدواژه‌ها
افسردگی، اضطراب اجتماعی، درمان شناختی رفتاری هیجان مدار، کودکان دبستانی
سال 1401
مجله مجله پزشکی بالینی ابن سینا
شناسه DOI
پژوهشگران زهرا بهرامی ، تورج سپهوند

چکیده

چکیده مقدمه و هدف: افسردگی در کودکان به‌طور ویژه‌ای با اضطراب اجتماعی مرتبط است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری هیجان‌مدار (ECBT) بر افسردگی و مؤلفه‌های آن در کودکان دارای اضطراب اجتماعی بود. مواد و روش‌ها‌‌: این پژوهش یک مطالعه شبه‌تجربی دارای طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. از میان دانش‌آموزان ابتدایی شهر قم در سال تحصیلی 1399، تعداد 46 دانش‌آموز که نمره آنها در مقیاس اضطراب اجتماعی لایبویتز برای کودکان و نوجوانان بالاتر از 5/29 بود، انتخاب شدند، و به صورت تصادفی در دو گروه 23 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابتدا، هر دو گروه به سیاهه افسردگی کودکان به عنوان پیش‌آزمون پاسخ دادند. سپس گروه آزمایش به مدت شانزده جلسه در ECBT شرکت کرد و گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماند. در نهایت، دو گروه پس‌آزمون را نیز اجرا نمودند. یافته‌ها: نتایج اجرای آزمون مانکووا نشان داد که پس از کنترل اثرات پیش‌آزمون تفاوت معناداری در ترکیب خطی مؤلفه‌های افسردگی دو گروه وجود داشت (065/0 = لامبدای ویلکز ، 662/94 =33،5F، 001/0 =p). نتایج آزمون‌های تک متغیری تحلیل کواریانس نیز کاهش معناداری (01/0 >p) را در تمامی مولفه‌های افسردگی (و همچنین نمره کل) کودکان گروه آزمایش پس از شرکت در جلسات درمانی نشان داد. نتیجه‌گیری: ECBT یک درمان مؤثر برای افسردگی کودکان دارای اضطراب اجتماعی است و پیشنهاد می‌شود متخصصان سلامت روان، این درمان را در اولویت برنامه های درمانی خود قرار دهند.