چکیده بررسی اثر تفکر خلاق بر کنترل شناختی هدف اصلی این پژوهش بود. تعداد 20 نفر شرکت کننده از بین دانشجویان مقطع کارشناسی به صورت تصادفی انتخاب و در این پژوهش شرکت کردند. شرکت کنندگان طی 2 جلسهی 20 دقیقهای (بافاصلهی 1 هفته) به آزمونهای خلاقیت گیلفورد (تفکرواگرا) و خلاقیت مدنیک (تفکرهمگرا)، و یک آزمون استروپ معنایی (کنترل شناختی: بازدای) پاسخ دادند. نتایج نشان داد که اثر استروپ تحت تاثیر نوع آزمون خلاقیت ( واگرا یا همگرا) قرار میگیرد. با وجود قابل مشاهده بودن اثر استروپ در هر دو موقعیت ( تفکر واگرا و تفکرهمگرا)، این اثر برای موقعیت تفکر همگرا کوچکتر بود. این نتایج نشان میدهد که کنترل شناختی که بیشتر در تفکر همگرا به کار میرود قرابت بیشتری با کنترل شناختی دارد که به هنگام انجام آزمون استروپ نیاز است.
