سیروس منصوری

پژوهش حاضر باهدف شناسایی عوامل اثرگذار بر گردشگری آموزش عالی ایران انجام ‌شده ‌است. رویکرد پژوهش کیفی و استراتژی پژوهش نیز مروز نظام مند بوده است. جامعه پژوهش تمام اسناد و مدارک موجود در حوزه آموزش عالی منتشر شده در بین سال های 1380 تا 1401 در از طریق سامانه های sid.ir، Google scholar، irandoc.ac.ir ، و از طریق جستجوی کلید واژگان، بین المللی شده آموزش عالی، بین المللی کردن برنامه درسی آموزش عالی، گردشگری آموزش عالی، دانشگاه بین المللی، جهانی شدن آموزش عالی، دانشجویان خارجی به دست امد. از بین منابع به دست آمده 19 منبع به عنوان منبع اصلی و بر اساس روش تحلیل مضمون، مضامین و عوامل استخراج گردید. نتایج نشان داد که 9 عامل شامل تبادلات سیاسی پویا با جهان در سطح ملی، وجود سیاست‌گذاری‌های کلان ملی در حوزه تعامل دانشگاهی، تسهیل فرایند پذیرش در ابعاد سیاسی و اداری، وجود زیرساخت های اقتصادی و فنی برای دانشجویان خارجی، سطح زبان بین‌المللی اعضای هیات علمی و کارکنان، ساختار آموزش عالی پویا و پذیرنده، وجود احساس امنیت در ابعاد اجتماعی، امنیتی و سیاسی برای دانشجویان خارجی، برند بودن دانشگاه‌ها، معرفی و ارائه جاذبه‌های تاریخی، فرهنگی و مذهبی به جهانیان به عنوان عوامل اصلی اثرگذار بر گردشگردی آموزش عالی ایران می گردد.