هدف پژوهش حاضر بررسی تغییرات کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ی عمومی ایران بر اساس میزان تاکید بر مهارتهای تفکر انتقادی مطرح شده توسط فاسیونه در سه دهه اخیر بوده است. در این پژوهش به منظور بررسی تغییرات کتابهای درسی روش تحلیل محتوا از نوع کیفی و کمی مورد استفاه قرار گرفته است ...
