پژوهش حاضر با هدف تولید کمیک استریپ با موضوع آموزش بهداشت فردی و شناخت تأثیر آن بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر دزفول در سال تحصیلی1399-1400 انجام گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی است و از لحاظ ملاک نحوه جمع آوری اطلاعات روش نیمه تجربی است. با روش نمونه گیری در دسترس یکی از مدارس ابتدایی پسرانه شهر دزفول انتخاب شد و به طور تصادفی دانش آموزان پایه چهارم این کلاس به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. تعداد نمونه این پژوهش 30 دانش آموز پایه چهارم ابتدایی بود به صورتی که 15 دانش آموز در گروه آزمایش و 15 نفر دیگر در گروه کنترل قرار داشتند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشاسم و الویت (فرم معلم) که در پیش آزمون و پس آزمون از آن استفاده شد و همچنین رسانه کمیک استریپ محقق ساخته بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی جهت تعیین فراوانی و میانگین و انحراف معیار و همچنین از آمار استنباطی برای تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته های بدست آمده پس از تجزیه و تحلیل داده ها، نشان داد که تفاوت بین دو گروه آزمایش و کنترل از نظر آماری معنادار می باشد (P≤0/05). بنابراین نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش بهداشت فردی به وسیله کمیک استریپ به دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در ارتقاء مهارت های اجتماعی آنها به طور معناداری تأثیر داشته است.
