هدف از پژوهش حاضر نقد درون دینی سند 2030 یونسکو می باشد که به روش عقلی و نقلی و استفاده از منابع قرآنی و روایی صورت پذیرفته است. مجمع عمومی سازمان ملل متحد در سپتامبر 2015 سندی با عنوان "دستور کار 2030 برای توسعه پایدار" را به تصویب رساند که بر اساس این سند 17 هدف آموزشی ، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی در قالب برنامه هایی 15 ساله در دستور کار کشورهای جهان قرار گرفت. در پی آن کمیسیون ملی یونسکو ایران به تدوین برنامه چارچوب عمل ملی آموزش 2030 اقدام نمود. اگر محتوای این سند را بخواهیم با توجه به اصول اعتقادی اسلام که بر مبنای توحید الهی شکل گرفته است مورد بازخوانی قرار دهیم در موارد متعددی آن را در تخالف و چالشی آشکار با مبانی اعتقادی و فقهی اسلام می یابیم. بنابر این بررسی دقیق این سند از منظر اعتقادات اسلامی امری لازم و ضروری می باشد. نتیجه آنکه هرچند این سند و برنامه آموزش آن بر مولفه هایی چون برابری، عدالت و ارتقای کیفیت آموزش تاکید دارد اما مبانی آن بر اومانیسم و سکولاریسم بوده و شعار "عدالت"، "فرهنگ" و "عقلانیت"، در تعارض با شریعت و حاکمیت الهی قرار دارد.
