جلیل مرادی

پیشگفتار نویسنده « ، چرا ویلیام آرچیبالد اسپونر به اشتباه به شاگردش گفت You hissed my mystery lecture چرا او ؟» مرتکب این نوع از خطاهای گفتاری - که با عنوان اسپونریزم شناخته میشود- میشد؟ آیا بازیکن معروف تنیس، جان مکانرو واقعاً بیادب بود، یا اینکه با قصد قبلی داوران خط نگهدار را مرتب تحقیر میکرد؟ هدف او از این عمل چه بود؟ چرا جان درآموند وقتی در فینال مسابقات دوی 100 متر قهرمانی جهان از ادامه مسابقه صلب صلاحیت شد، روی پیست دوومیدانی دراز کشید و از بلند شدن خودداری میکرد؟ وِین گِرتسکی یکی از مشهورترین بازیکنان هاکی روی یخ تمام دوران بوده است، اما خیلیها معتقدند مهارتهای او در حد متوسط است. پس چه چیزی او را تا این حد بزرگ و مشهور کرده است؟ شاید بتوان گفت تایگر وودز بهترین بازیکن گلف در طول تاریخ این رشته ورزشی است، اما یک بازیکن متوسط برای یادگیری مهارتهای گلف احتمالاً از مشاهده یک بازیکن ضعیف بیشتر میتواند استفاده ببرد تا مشاهده تایگر وودز. حتماً میدانید که اخیراً صحبت کردن با تلفن همراه در حین رانندگی ممنوع شده است. آیا پس از تصویب و اجرای این قانون احساس امنیت بیشتری نمیکنید؟ این قبیل روایتها و دیگر روایتهایی که محتوای این کتاب را تشکیل دادهاند، برای هدفی خاص به رشته تحریر درآمدهاند. پس از 30 سال تدریس، انجام تحقیق، و چاپ مقالات پژوهشی در زمینه کنترل و یادگیری مهارتهای حرکتی در انسان، بهتازگی با این مسئله مواجه شدهام که چگونه میتوان یافتههای این پژوهشها را به زندگی روزمره انتقال داد تا درک بیشتری در خصوص آنها ایجاد شود. این چالشی است که هنوز برای من حل نشده است. ما کنترل حرکتی را مطالعه میکنیم تا بفهمیم سیستم عصبی مرکزی چگونه از طریق حرکت به یک هدف میرسد، و اینکه چگونه عمل میکند که کارایی و اطمینان لازم را به همراه داشته باشد. ما یادگیری حرکتی را مطالعه میکنیم تا بفهمیم مغز چگونه خود را با تجارب حرکتی به شکلی سازگار میکند که باعث بهبود کارایی و اطمینان شود. اما به نظر میرسد تا زمانی که ما چیزهایی در خصوص فرآیند تحقق و بهویژه کاربرد یافتههای پژوهشی در زندگی روزمره ندانیم، این واژهها و مفاهیم، اغلب انتزاعی و دور از دسترس خواهند ماند. فقط چند حوزه پژوهشی دیگر هست که بیش از یادگیری و کنترل حرکتی در زندگی هرروز ما عینیت دارند. کارهایی مثل رانندگی، استفاده از تلفن همراه،