در پژوهش حاضر به ارتباط بین رشد ادراکی و زبانی با رشد حرکتی در کودکان 5 تا 8 سال پرداخته شده است. روش تحقیق این پژوهش به بصورت توصیفی (همبستگی و علی- مقایسه ای) می باشد. جامعه آماری آن دانش آموزان پسر 5 تا 8 سال مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1392-1391 در ناحیه 2 شهرستان اراک بود که از این میان 120 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.نتایج تحقیق حاضر بیانگر این بود که رشد ادراکی و زبانی با رشد حرکتی در سنین کودکی ارتباط تنگاتنگی با هم داشته و از همدیگر متاثر می شوند و این ارتباط برای سنین 5 و 6 سالی بین رشد ادراکی و زبانی با رشد حرکتی درشت معنادارتر بوده و برای سنین 7 و 8 سال با رشد حرکتی ظریف معنادارتر می باشد...
