1403/02/22
محسن باقری

محسن باقری

مرتبه علمی: استادیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم انسانی
نشانی: دانشگاه اراک- گروه علوم تربیتی
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
چت GPT در آموزش: فرصت‌ها و چالش‌ها
نوع پژوهش
مقاله ارائه‌شده
کلیدواژه‌ها
هوش مصنوعی؛ چت بات؛ چت GPT.
سال 1402
پژوهشگران محسن باقری ، علی شاهسون مارکده

چکیده

چت GPT پیشرفته‌ترین ربات چت جهان تاکنون است. برخلاف سایر چت بات‌ها، می‌تواند در عرض چند ثانیه نثر قابل قبولی خلق کند، و در مورد مسائل آموزشی دانش‌آموزان و بسیاری از موارد دیگر یک انقلاب ایجاد کرده است. این چت یک مدل زبانی پیشرفته است که برای تولید متنی طراحی شده است و تا حدود بسیار زیادی از متن نوشته شده توسط انسان قابل تشخیص نیست. در این مقاله، به طور خلاصه داستان چت GPT معرفی شده است. همچنین ادبیات موجود در حوزه هوش مصنوعی، چت بات‌ها و به ویژه چت GPT که به مسئله آموزش با حوزه های یاد شده پرداخته اند، بررسی شده است. در ادامه نیز خلاصه‌ای از نقاط قوت، چالش‌ها و معایب آن در آموزش مطرح گردیده است. از جمله مزایای این چت بات در آموزش می‌توان به آموزش شخصی سازی شده، نمره دهی خودکار مقاله، توانایی ترجمه، ‌پشتیبانی فوری، ‌یادگیری تعاملی، یادگیری انطباقی و انگیزه و مشارکت اشاره نمود. از جمله معایب و موانع احتمالی استفاده از این چت بات نیز می توان به فقدان تعامل انسانی، درک محدود، سوگیری در داده‌های آموزشی، فقدان خلاقیت، عدم درک زمینه‌ای، مشکلات اخلاقی همچون سوگیری در داده‌های آموزشی و مشکلات حفظ حریم خصوصی اشاره نمود. به طور کلی، استفاده از چت بات‌ها در حوزه آموزش به عنوان یک راه‌حل مفید و کارآمد برای بهبود فرایند آموزش مطرح است، اما برای بهبود استفاده از این فناوری، باید به چالش‌های موجود نیز توجه شود و راه حل‌های مناسبی برای کاهش اثرات منفی آن‌ها پیدا شود.