کتابخانه های دانشگاهی ازآنجاکه فراهم آورنده منابع اطلاعاتی جهت استفاده اساتید، دانشجویان و پژوهشگران هستند نقش مهمی در تولید علم و دانش به عهده دارند. بنابراین همواره بایستی خدمات خود را متناسب با نیازهای کاربران و همچنین رشد و توسعه علوم تطبیق دهند. این پژوهش باهدف ارزیابی کتابخانه های دانشگاه اراک بر اساس استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی در جهت ارائه راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد آن ها به روش توصیفی-پیمایشی صورت گرفت. نمونه موردمطالعه این پژوهش شامل تمامی کتابخانه های دانشگاه اراک (کتابخانه مرکزی، کتابخانه دانشکده علوم پایه و کتابخانه دانشکده فنی و مهندسی) می شد. جهت گردآوری داده ها در این مطالعه از سیاهه وارسی محقق ساخته بر اساس استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی استفاده شد. این ابزار دارای 99 سؤال و 8 مؤلفه بود که عبارت اند از: اهداف و وظایف، سازمان و مدیریت، نیروی انسانی، مجموعه، سازمان دهی منابع، خدمات، ساختمان و تجهیزات، بودجه. نتایج مطالعه نشان داد کتابخانه های دانشگاه اراک ازنظر استانداردهای اهداف و وظایف، مجموعه، سازمان دهی منابع و خدمات کتابخانه ای در سطح مطلوب و ازنظر سازمان و مدیریت، نیروی انسانی، ساختمان و تجهیزات و بودجه در سطح نامطلوبی نسبت به استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی قرار دارد. نتایج این مطالعه به صورت کاربردی می تواند در اختیار مسئولین و مدیران حوزه پژوهش دانشگاه اراک قرار گیرد تا با توجه به نقاط ضعف و قوت زمینه های ارتقاء کیفیت خدمات کتابخانه را فراهم آورند.
