1403/02/20
کریم قربانی

کریم قربانی

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید: https://orcid.org/0000-0002-1441-0014
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم پایه
نشانی: دانشگاه اراک- گروه فیزیک
تلفن:

مشخصات پژوهش

عنوان
‫‫مسئله تنظیم ریز و معادلات گروه بازبهنجارش در یک سناریوی ماده تاریک اسکالر
نوع پژوهش
پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها
ماده تاریک- مساله سلسله مراتبی- مشکل تنظیم ریز- معادلات گروه بازبهنجارش-شرایط ولتمن
سال 1402
پژوهشگران زهره حبیب اللهی(دانشجو)، کریم قربانی(استاد راهنما)، حسین قربانی(استاد مشاور)

چکیده

‫از‬ ‫که‬ ‫هیگز‬ ‫جرم‬ ‫بودن‬ ‫کوچک‬ ‫مشکل‬ ‫و‬ ‫مراتبی‬ ‫سلسله‬ ‫مساله‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫داریم‬ ‫قصد‬ ‫رساله‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫سلسله‬ ‫مساله‬ ‫بپردازیم‪.‬‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫ریز‬ ‫تنظیم‬ ‫مشکل‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫ذرات‬ ‫فیزیک‬ ‫نیادی‬ ‫ب‬ ‫مسایل‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫شود‪.‬‬ ‫می‬ ‫الکتروضعیف‬ ‫مقیاس‬ ‫و‬ ‫پالنک‬ ‫مقیاس‬ ‫بین‬ ‫بزرگ‬ ‫اختالف‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مراتب‬ ‫جرم‬ ‫با‬ ‫هیگز‬ ‫دیگر ‫پالنک‬ ‫جرم‬ ‫با‬ ‫مقایسه‬ ‫در‬ ‫‪‫در‬ ‫جرم‬ ‫حد‬ ‫وا‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫همزمان‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫هستیم‬ ‫مایل‬ ‫همچنین‬ ‫است‪.‬‬ ‫کوچکتر‬ ‫بسیار‬ ‫است‪،‬‬ ‫طبیعی‬ ‫واحدهای‬ ‫سیستم‬ ‫کائنات‬ ‫جرم‬ ‫از‬ ‫‪26‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫دبلیومپ‬ ‫و‬ ‫پالنک‬ ‫های‬ ‫ماهواره‬ ‫مشاهدات‬ ‫طبق‬ ‫که‬ ‫تاریک‬ ‫ماده‬ ‫مساله‬ ‫بررسی‬ ‫عرفی‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫مدلی‬ ‫منظور‬ ‫همین‬ ‫به‬ ‫بپردازیم‪.‬‬ ‫نیز‬ ‫نیست‬ ‫مشخص‬ ‫آن‬ ‫ماهیت‬ ‫هنوز‬ ‫ولی‬ ‫داده‬ ‫تشکیل‬ ‫را‬ ‫گیرد‪.‬‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اضافی‬ ‫حقیقی‬ ‫یگانه‬ ‫اسکالر‬ ‫ذره‬ ‫دو‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫استاندارد‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫بسطی‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫کنش‬ ‫برهم‬ ‫هیگز‬ ‫با‬ ‫فقط‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫صفر‬ ‫اسپین‬ ‫با‬ ‫پایدار‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫سبک‬ ‫ای‬ ‫ذره‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫ذرات‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫ناپایدار‬ ‫ای‬ ‫ه‬ ‫ذر‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫اسکالر‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫محسوب‬ ‫تاریک‬ ‫ماده‬ ‫کاندیدای‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫کند‪،‬‬ ‫می‬ ‫می‬ ‫بررسی‬ ‫مدل‬ ‫پارامتر‬ ‫فضای‬ ‫بررسی‬ ‫با‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ ‫دارد‪.‬‬ ‫کنش‬ ‫برهم‬ ‫هیگز‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫گیریم‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫قرار‬ ‫تاریک‬ ‫ماده‬ ‫برای‬ ‫اولیه‬ ‫جهان‬ ‫از‬ ‫مانده‬ ‫باقی‬ ‫چگالی‬ ‫محدوده‬ ‫در‬ ‫جدید‬ ‫اسکالر‬ ‫این‬ ‫آیا‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫ما‬ ‫کنیم؟‬ ‫حل‬ ‫را‬ ‫هیگز‬ ‫م‬ ‫جر‬ ‫ریز‬ ‫تنظیم‬ ‫مشکل‬ ‫پیشنهادی‪،‬‬ ‫مدل‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫توانیم‬ ‫می‬ ‫آیا‬ ‫و‬ ‫گیرد‬ ‫می‬ ‫پردازیم‪.‬‬ ‫