تأثیر بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر عملکرد و یادگیری دانشجویان وابسته و مستقل از زمینه در مهارت شوت پنالتی بسکتبال

مشخصات پژوهش

عنوان	تأثیر بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر عملکرد و یادگیری دانشجویان وابسته و مستقل از زمینه در مهارت شوت پنالتی بسکتبال
نوع پژوهش	پایان نامه های تقاضا محور و غیر تقاضا محور
کلیدواژه‌ها	بازخورد مربی مدار، بازخورد آزمودنی مدار، یادگیری، وابسته به زمینه، مستقل از زمینه
سال	1395
پژوهشگران	علیرضا بهرامی(استاد راهنما)، داریوش خواجوی(استاد مشاور)

هدف این پژوهش، تأثیر بازخورد مربی مدار و آزمودنی مدار بر عملکرد و یادگیری دانشجویان وابسته و مستقل از زمینه در مهارت شوت پنالتی بسکتبال بود.