آموزش محیط زیست یکی از موضوعات مهم به خصوص در کشورهای در حال توسعه به حساب می آید با این حال طرح، برنامه ریزی و اجرای آموزش محیط زیست در این کشورها دارای چالش های اساسی است. به همین دلیل پژوهش حاضر با هدف سنتزپژوهی چالش های آموزش محیط زیست انجام شد. رویکرد پژوهش حاضر، کیفی و روش، سنتز پژوهشی بود. نمونهگیری، هدفمند و نمونه شامل کلیه اسناد موجود در زمینه آموزش محیط زیست بود. جمعآوری منابع و اسناد تا زمان اشباع نظری داده ها، ادامه یافت. از میان 53 پژوهش دریافتشده، 17 مورد بر اساس میزان نطابق با پژوهش حاضر انتخاب شدند. و به شیوه تحلیل مضمون چالش های اصلی استخراج شدند. نتایج نشان داد اصلی ترین چالش های آموزش محیط زیست شامل عدم وجود فرصت های یاددهی یادگیری صحیح در مورد برنامه درسی محیط زیست، کیفیت پایین محتوای موضوعی در مورد محیط زیست در کتاب های درسی، عدم وجود معلمان متخصص و دغدغه مند در حوزه زیست محیطی، عدم وجود آموزش های فوق برنامه پیشتیبانی کننده آموزش محیط زیست، عدم ارتباط مدرسه با نهادهای زیست محیطی و سازمان های مردم نهاد خارج از مدرسه، عدم وجود امکانات و تجهیزات مورد نیاز برای اجرای برنامه درسی زست محیطی، نگاه انفعالی و مغفول نظام آموزشی به آموزش محیط زیست، عدم وجود تصویر نظام مند به آموزش محیط زیست در نظام آموزشی، ارائه آموزش به شیوه غیر فعال و سنتی در آموزش های زیست محیطی می باشد.
