چکیده این پژوهش باهدف پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بر اساس انگیزش تحصیلی و کمرویی دانشآموزان پسر شهر دیوانیه انجام شد. طرح این پژوهش همبستگی بود و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان پسر شهر دیوانیه در سال تحصیلی 1403 تشکیل دادند. روش نمونه گیری و حجم نمونه آماری در این تحقیق از نوع در دسترس غیرتصادفی بوده است و نمونهها براساس جدول مورگان به تعداد 347 دانش آموز پسر انتخاب شدند. پرسشنامههای تحقیق شامل پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (1999)، پرسشنامه انگیزش هرمانس (1977) و پرسشنامه کمرویی سموعی (۱۴۰۱) بودند و برای تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و نرم افزار SPSS-23 استفاده شد. نتایج نشان داد که 21 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی براساس انگیزش تحصیلی و کمرویی در شرکتکنندگان تبیین میشود. باتوجه به نتایج، متغیرهای انگیزش تحصیلی و کمرویی توان پیشبینی عملکرد تحصیلی را در دانشآموزان دارند.
