علی سنبلی

هدف از این پژوهش، ارزیابی اثربخشی رویکرد CDIO در آموزش درس «جوشکاری و اتصالات» در مقطع کارشناسی بود. با توجه به محدودیت تجهیزات آزمایشگاهی، مجموعه‌ای از آزمایش‌های ساده و کم‌هزینه طراحی و اجرا شدند تا دانشجویان بتوانند حتی در محیط خانه نیز آن‌ها را تجربه کنند. این آزمایش‌ها شامل بررسی پیوند سطحی با یخ، لحیم‌کاری نرم سیم مسی، چسبندگی با نوار چسب، تحلیل پارامترهای جوشکاری قوس دستی، و انتقال حرارت در جوشکاری بودند. برای سنجش میزان موفقیت دوره، پرسشنامه‌ای شامل 15 سؤال در سه بخش «محتوا و یادگیری»، «رویکرد CDIO» و «توسعه مهارت‌ها» بین 10 دانشجو توزیع شد. نتایج نشان داد که اکثر شاخص‌ها امتیاز بالاتر از 4 (از 5) را کسب کردند. بالاترین امتیاز مربوط به ارتباط مناسب مباحث نظری و عملی (4.9) و بیشترین دستاوردها در افزایش انگیزه، اعتمادبه‌نفس و توانایی تحلیل نتایج مشاهده شد. نتایج بیانگر آن است که آزمایش‌های ساده و در دسترس، در صورت طراحی و اجرا بر اساس CDIO، می‌توانند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش مهندسی داشته باشند. این رویکرد نه تنها به درک بهتر مفاهیم علمی کمک می‌کند، بلکه مهارت‌های حل مسئله، کار تیمی و اعتمادبه‌نفس دانشجویان را نیز تقویت می‌نماید. بر این اساس، به‌کارگیری چنین روش‌هایی در سایر دروس مهندسی، به‌ویژه در شرایط محدودیت امکانات، توصیه می‌شود