هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های پرورشی منتخب توپی و غیر توپی بر اختلال توجه دانش آموزان کلاس چهارم و پنجم ناحیه یک اراک می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان کلاس چهارم و پنجم مقطع ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش شهر اراک که در سال تحصیلی 89-1388 به تحصیل اشتغال داشته اند بوده است. روش آماری: از آمار توصیفی جهت توزیع فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد و آزمون تی مستقل استفاده شد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه علائم مرضی کودکان C.S.I که بر اساس ملاک های تشخیصی D.S.M تهیه و تدوین شده اند....
