مطالب مورد بحث در این کتاب دو هدف را دنبال میکند: الف: ارائه مطالبی در زمینـه تحقیق در پرورش نیروی کارآمد و متخصص در علوم مهندسی. تحقیق در زمینه پرورش و تعلیم نیروی انسانی مستلزم فراگیری متدهای جدید پرس و جـو و بـه کـارگیر ی روشهـا ی خواندن، فکر کردن و نوشتن است. بنابراین این کتاب برای محققان رشته های مهندسی کـه تصمیم دارند شیوه های تحقیقاتی خود در زمینه تدریس علوم مهندسی را گسـترش دهنـد و یا بهبود ببخشند، سودمند خواهد بود. ب: ارائـه مطـالبی در زمینـه جمـع آوری اطلاعـات بـه منظور شناسـایی و تحلیـل نیازمنـدی هـا در توسـعه محصـولا ت مهندسـی. ایـن فـاز یکـی از کلیدی ترین فازها در تولید اینگونه محصولات است. چرا که اگـر تـیم مهندسـی ندانـد کـه محصول باید به چه نیازهایی پاسخگو باشد مطمئناً محصول ناقص و یا معیوبی را به مشـتر ی تحویل خواهد داد، که این امر باعث بروز نارضایتی مشتری و طبعاً شکسـت پـروژه خواهـد شد. مشکل از آنجا شروع میشود که دانشجویان مهندسی، تجربه ای در زمینه جمع آوری و تحلیل داده ها ندارند. غالباً نمیدانند چه بپرسند، چگونـه بپرسـند، از چـه کسـی بپرسـند و ... بنابراین فصلهای 3 به بعد این کتاب میتوانـد بـه ایـن دسـته از مخـاطبین کمـک کنـد کـه جواب این سؤالات را بیابند. از این کتاب میتوان به عنوان کتاب مرجع و کمک درسی در دروسی نظیـر : مهندسـی نرم افزار، طرح و اقتصاد مهندسی و پـروژه پا یـانی در مقطـع کارشناسـی و دروس سـمینار و پروژه های پایانی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا استفاده کرد. محور اصلی این کتاب، توصیف روشهای متـداول جمـع آوری و تحلیـل اطلاعـات در تحقیقات کمی و کیفی میباشد. این کتاب جنبه های مختلـف روش هـای کیفـی و کمی را بیان میدارد، ملاحظاتی که باید برای انجام اینگونه تحقیقات در نظر گرفته شـوند را بحـث میکند، نحوه نوشتن طرح پیشنهادی برای انجام تحقیق و نحـوه انتشـار نتـایج تحقیـق را نیـز شرح میدهد. در مجمـوع، در ایـن کتـاب رهنمـون هـایی بـرا ی انجـام تحقیقـات، از نحـوه پرسیدن سؤالات تا نوشتن مقالات، ارائه شده است.
