سلامت جسمانی و داشتن وضعیت بدنی مطلوب در زندگی بشر از اهمیت خاصی بر خوردار است و تغییرات مثبت و منفی آن می تواند بر ابعاد زندگی انسان اثر بگذارد. هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط بین ناهنجاری های قامتی با تعادل در دانش آموزان دختر کم توان ذهنی شهر اراک است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری را دانش آموزان کم توان ذهنی مدرسه پیش حرفه ای و حرفه ای شهر اراک تشکیل دادند که به صورت نمونهگیری در دسترس 100 نفر )با میانگین سن 20 سال( انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل آزمون نیویورک برای سنجش ناهنجاریهای قامتی،تست لک لک براس سنجش تعادل ایستا و تست رومبرگ روی سطح متحرک برای سنجش تعادل پویا بود. نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین میزان ارتباط بین متغیرها و تی تک نمونه ای برای مقایسه آزمودنی ها با میانگین نظری تعادل بر اساس ناهنجاریهای قامتی تحلیل شد. در کلیه آزمونهای آماری سطح معناداری 05 / 0 = α در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که متغییر تعادل ایستا و پویا در دانش آموزانی که ناهنجاری های قامتی شدیدی داشته اند کمتر بوده است یعنی بین آنها ارتباط معکوس و معنا داری وجود داشته است. (P<0/05) به طور کلی، نتایج نشان داد که ارزیابی ناهنجاریهای قامتی در افراد کم توان ذهنی از اهمیت ویژهای برخوردار است و افراد دارای ناهنجاریها قامتی بیشتر، دارای تعادل ایستا و پویای پایینتری هستند. شناسایی این ناهنجاریها و کمک به بهبود آنها از طریق خدمات توانبخشی و حرکات اصلاحی در تعادل این افراد میتواند نقش مؤثری داشته باشد.
