این کتاب مشتمل بر سه بخش و ده فصل است. در فصل اول، تاریخچه، مفهوم و علائم اختلالات طیف اوتیسم، در فصل دوم، فرایند تشخیص و غربالگری، در فصل سوم، مهارت های اجتماعی ، در فصل چهارم، نظریه ها، اصول و راهبردها، در فصل پنجم، فناوری اطلاعات و ارتباطات، در فصل ششم، چندرسانه ای آموزشی، در فصل هفتم، اصول چندرسانه ای مایر، در فصل هشتم، عناصر چندرسانه ای، در فصل نهم، طراحی و بکارگیری نرم افزارهای چندرسانه ای در آموزش و در فصل دهم، تاثیر چندرسانه ای آموزشی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان طیف اوتیسم مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
